Mengubah Karya Ilmiah Menjadi Buku yang Menarik


 Senin ini terasa berbeda mengikuti kegiatan pelatihan kelas menulis, karena biasanya mulai malam hari, tetapi mulai Senin ada perubahan jadwal menjadi pukul 13.00 WIB s.d 15.00 WIB untuk penyesuaian di bulan suci Ramadan. 

Sebelum kegiatan dimulai, Om Jay menyampaikan tentang perubahan jadwal dan membahas pengalaman beliau ketika PTK menjadi buku yang berjudul Melejitkan Keterampilan Menulis Siswa melalui Pembuatan Buku Fiksi dan Nonfiksi. Berkat buku tersebut Om Jay bisa belajar mengenai STEAM di negeri Cina selama 21 hari.

Kali ini bu Rita bertindak sebagai moderator, narasumber oleh bu Noralia dari Semarang. Bu Rita menyampaikan susunan acara sebagai berikut:

1. Pembukaan

2. Pemaparan narasumber (1 jam)

3. Tanya jawab (1 jam)

4. Penutup

Selanjutnya sang narasumber, bu Noralia, memperkenalkan diri. Beliau lahir di Kudus, 12 Juni 1989, menamatkan pendidikan magisternya di UNS tahun 2013. Saat ini beliau menjabat sebagai guru Prakarya dan IPA di SMPN 8 Semarang. Di dunia literasi, beliau sudah menghasilkan 10 karya ilmiah, 14 buku dan artikel populer. Bu Nora juga merupakan alumni Kelas Menulis gelombang 8.

Berikut adalah rangkuman materi yang dipaparkan oleh bu Nora.

Manfaat karya ilmiah versi buku:

1. Dapat dibaca oleh masyarakat awam

2. Buku dapat diperjualbelikan

3. Buku dapat menambah poin angka kredit bagi ASN

4. Nama akan semakin terkenal 

5. Ilmu dapat tersebar lebih luas

Cara mengubah karya ilmiah versi buku:

1. Ubah judul

    Contoh judul tesis “Pengembangan modul berbasis riset pada materi reaksi redoks untuk meningkatkan keterampilan generik sains siswa kelas X SMA”. Diubah menjadi judul buku “Kiat Menulis Modul Berbasis Riset”.

2. Ubah daftar isi

    Mengikuti 2W+1H

3. Ubah sedikit isi karya ilmiah 

4. Susunan dan gaya penulisan harus berbeda dengan versi laporan

Cara agar tidak terkena self plagiarism:

1. Dapat menggunakan teknik parafrasa

2. Ada informasi terbaru di dalam karya ilmiah versi buku

3. Pilah isi karya ilmiah asli yang benar-benar dianggap penting

4. Laporan Karya Ilmiah yang dibukukan harus sudah dipublikasikan minimal tingkat MGMP

5. Berikan ulasan kelebihan dan kelemahan penelitian yang dilakukan

6. Rujukan baru diambil dari blog resmi

7. Karya ilmiah versi buku minimal 70 halaman, format A5, disesuaikan dengan aturan penerbit

Pada sesi jawab, bu Nora menjawab sekitar tujuh pertanyaan dengan lugas. Beliau menutup kegiatan dengan berharap semoga para peserta dapat menghasilkan buku dari karya ilmiah karena melalui buku itulah kita dapat berbagi ilmu dan bermanfaat untuk orang sekitar kita.

Alhamdulillah, terima kasih bu Nora dan bu Rita atas kegiatan siang ini. Meskipun saya tidak mengikuti langsung karena harus mengikuti tes bakat skolastis (TBS) pada program Guru Penggerak, tetapi saya membaca-baca lagi pemaparan materinya. Sangat bermanfaat, salam literasi.


Sari Puji Susanty, S.Pd.,Gr.

Tanggal pertemuan: 12 April 2021

Resume ke: 4

Tema: Menulis Buku dari Karya Ilmiah

Narasumber: Noralia

Gelombang: 18


Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

Peran Guru sebagai Pelopor Budaya Positif di Kelas

Image
  Peran Guru sebagai Pelopor Budaya Positif di Kelas Oleh: Sari Puji Susanty, S.Pd.,Gr Budaya positif merupakan hal-hal positif yang dilakukan secara terus menerus melalui pembiasaan-pembiasaan sehingga membudaya. Budaya positif yang diterapkan baik di lingkungan keluarga maupun di sekolah akan menciptakan lingkungan belajar yang positif, nyaman, menyenangkan dan berpihak pada murid. Apa saja budaya positif yang harus diterapkan di lingkungan sekolah? Sudahkah kita sebagai guru menerapkannya di lingkungan terkecil, yaitu di kelas? Konsep budaya positif yang terdapat pada modul Pendidikan Guru Penggerak (PGP) meliputi: perubahan paradigm stimulus respons dan teori kontrol, tiga motivasi perilaku manusia, motivasi internal dan eksternal, keyakinan kelas, hukuman dan penghargaan, lima kebutuhan dasar manusia, lima posisi kontrol guru dan segitiga restitusi. Pengemasan konsep ini merupakan pemahaman baru dalam menciptakan murid dengan profil pelajar Pancasila sesuai dengan kurikulum me
Read more

Showing yang Bikin Glowing

Image
Hari Jum’at yang cerah. Selamat Hari Buku Sedunia! 23 April ditetapkan oleh UNESCO sebagai World Book Day. Semoga makin semangat dalam menghasilkan karya yang menginspirasi! Pagi-pagi sudah dapat kabar baik dari grup Whatsapp di kelas Surat Untukmu 3 yang dikelola komunitas RAI (Rumah Antologi Indonesia). Naskah saya terpilih menjadi salah satu naskah terbaik dalam hal showing dan berhak mendapatkan hadiah spesial dari Teh Rizka selaku owner. Senang rasanya karena tadinya naskah ini tidak akan diikutsertakan untuk naskah di buku antologi. Kenapa? Jadi begini ceritanya, setiap pekan penulis diminta untuk mengumpulkan naskah sesuai tema dan tugasnya, terlepas dari apakah naskah itu hanya untuk memenuhi tugas praktik atau termasuk naskah buku. Nahhh … karena temanya showing, yaitu menunjukkan cerita secara detil sehingga pembaca tergambar suasananya, saya pun berpikir keras untuk membuat naskahnya. Saya tuh bukan tipe penulis yang bisa menggambarkan detail seperti di cerpen atau nov
Read more

Aksi Nyata 3.3

Image
  AKSI NYATA 3.3 Pengelolaan Program yang Berdampak pada Murid Sari Puji Susanty, S.Pd.,Gr – SMPN 1 Cisalak CGP Angkatan III, Kab. Subang             Bahasa Inggris adalah bahasa internasional, dengan menguasai bahasa ini maka kita sedang mempersiapkan murid di era global dan digital. Melalui program English Club yang saya kelola ini, saya ingin memberikan kesempatan bagi murid untuk berinteraksi positif dalam penerapan berbahasa Inggris yang tepat, meningkatkan keterampilan sosial, menghargai perbedaan dan budaya mendengarkan dan memfasilitasi minat dan bakat murid dalam bidang bahasa Inggris.             Saya sadar bahwa yang menjadi kendala bagi murid dalam mempelajari Bahasa Inggris adalah minimnya kesempatan untuk mempraktikkan berbicara ( speaking ) dengan native speaker . Saya berusaha mewujudkan hal ini dengan mengenalkan beberapa teman dari luar negeri, meskipun mereka bukan native speaker , tetapi Bahasa Inggris mereka sudah sangat baik. Saya menargetkan semua mu
Read more