MENJADI PENULIS JRENG ALA BU KANJENG

 


Hari kelima pada bulan April merupakan pertemuan pertama dalam rangkaian pelatihan belajar menulis gelombang 18. Inilah pertama kali saya mengikuti kegiatan ini, setelah malam minggu acara pembukaannya via Zoom. Sayang saya tidak bisa mengikuti pembukaannya, sinyal di rumah memang kurang bersahabat dengan Zoom dan konferensi video lainnya. Namun, hal ini tak mematahkan semangat saya untuk mau belajar menulis dan mengikuti pola belajar di grup ini. Bersyukur pemaparan materi dan tanya jawab disampaikan melalui grup Whatsapp sehingga saya bisa mengikuti dengan baik, meskipun jika ada tautan agak susah dibukanya karena memang masalah sinyal yang kurang kenceng. 

Pertemuan kali ini dipandu oleh Aam Nurhasanah, penulis yang luar biasa dan menginspirasi bagi para rekan guru lainnya. Kegiatan dibagi dalam tiga sesi, yakni materi, tanya jawab dan kesimpulan.  Di awal pertemuan, moderator memperkenalkan profil narasumber yaitu Sri Sugiastuti, M.Pd. Beliau akrab disapa Bu Kanjeng. Beliau dilahirkan di Semarang, 8 April 1961, menuntut ilmu di FKIP Bahasa Inggris UNS tahun 1980-1984 dan melanjutkan S2 di UMS Surakarta tahun 2007-2010. Saat ini beliau menjabat sebagai Kepala Sekolah di SMK Tunas Pembangunan 2 Surakarta.

Meski memasuki dunia kepenulisan di usia yang tak lagi muda, tetapi dalam kurun waktu singkat banyak karya yang sudah dihasilkan beliau. Mulai dari buku pelajaran, buku penunjang, buku parenting, buku motivasi, hingga 2 novel telah dipersembahkan oleh Bu Kanjeng untuk dunia literasi.

Pada sesi materi, Bu Kanjeng memaparkan “Cara Jadi Penulis”. Sebelumnya beliau membagikan tautan blognya dan memberi arahan tentang grup belajar menulis gelombang 18. Beliau pun berpesan menulislah dengan hati, maka kita akan mendapatkan hasilnya. Modal awal penulis itu adalah semangat. Dari semangat ini lalu menemukan ide dan menyampaikan pesan ke pembaca. Untuk mencapai proses menjadi buku yang baik, maka harus diperhatikan hal-hal berikut: keinginan yang kuat, mengumpulkan ingatan, menentukan tokoh dan karakter, membuat outline atau daftar isi. Agar tulisan enak dibaca bisa diawali dengan kutipan-kutipan dari ayat Al-Quran atau kata-kata bijak. Seorang penulis harus menentukan segmen yang akan dituju, untuk kalangan apa bukunya dibuat.

Persiapan membuat outline:

1. Memilih topik

2. Tulisan bersifat reflektif, persuasif, informatif, penelitian atau kombinasi.

3. Harus fokus

Sebelum menjadi penulis tunggal, pemula bisa memulai menulis di buku antologi atau nubar (nulis bareng) bersama beberapa penulis lainnya. 

Pada sesi tanya jawab, Bu Kanjeng menjawab sekitar 20 pertanyaan dengan lugas dan mudah dipahami. Sesi terakhir yaitu kesimpulan. Beliau berpesan untuk pandai-pandailah kita menjaga mood agar tetap ada, dan segera ditulis agar ide-ide tidak lewat begitu saja.

Moderator menutup kegiatan dengan bonus tambahan berupa PPT “Creative Writing (Offline – Online)”, serta mengajak para peserta untuk membuat buku antologi gelombang 18 bersama Bu Kanjeng.

Terima kasih ilmunya Bu Kanjeng dan Bu Aam, sehat selalu untuk kita semua.



Sari Puji Susanty, S.Pd.,Gr.

Tanggal pertemuan: 5 April 2021

Resume ke: 1

Tema: Cara Jadi Penulis

Narasumber: Dra. Sri Sugiastuti, M.Pd

Gelombang: 18

 


Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

Peran Guru sebagai Pelopor Budaya Positif di Kelas

Image
  Peran Guru sebagai Pelopor Budaya Positif di Kelas Oleh: Sari Puji Susanty, S.Pd.,Gr Budaya positif merupakan hal-hal positif yang dilakukan secara terus menerus melalui pembiasaan-pembiasaan sehingga membudaya. Budaya positif yang diterapkan baik di lingkungan keluarga maupun di sekolah akan menciptakan lingkungan belajar yang positif, nyaman, menyenangkan dan berpihak pada murid. Apa saja budaya positif yang harus diterapkan di lingkungan sekolah? Sudahkah kita sebagai guru menerapkannya di lingkungan terkecil, yaitu di kelas? Konsep budaya positif yang terdapat pada modul Pendidikan Guru Penggerak (PGP) meliputi: perubahan paradigm stimulus respons dan teori kontrol, tiga motivasi perilaku manusia, motivasi internal dan eksternal, keyakinan kelas, hukuman dan penghargaan, lima kebutuhan dasar manusia, lima posisi kontrol guru dan segitiga restitusi. Pengemasan konsep ini merupakan pemahaman baru dalam menciptakan murid dengan profil pelajar Pancasila sesuai dengan kurikulum me
Read more

Showing yang Bikin Glowing

Image
Hari Jum’at yang cerah. Selamat Hari Buku Sedunia! 23 April ditetapkan oleh UNESCO sebagai World Book Day. Semoga makin semangat dalam menghasilkan karya yang menginspirasi! Pagi-pagi sudah dapat kabar baik dari grup Whatsapp di kelas Surat Untukmu 3 yang dikelola komunitas RAI (Rumah Antologi Indonesia). Naskah saya terpilih menjadi salah satu naskah terbaik dalam hal showing dan berhak mendapatkan hadiah spesial dari Teh Rizka selaku owner. Senang rasanya karena tadinya naskah ini tidak akan diikutsertakan untuk naskah di buku antologi. Kenapa? Jadi begini ceritanya, setiap pekan penulis diminta untuk mengumpulkan naskah sesuai tema dan tugasnya, terlepas dari apakah naskah itu hanya untuk memenuhi tugas praktik atau termasuk naskah buku. Nahhh … karena temanya showing, yaitu menunjukkan cerita secara detil sehingga pembaca tergambar suasananya, saya pun berpikir keras untuk membuat naskahnya. Saya tuh bukan tipe penulis yang bisa menggambarkan detail seperti di cerpen atau nov
Read more

Aksi Nyata 3.3

Image
  AKSI NYATA 3.3 Pengelolaan Program yang Berdampak pada Murid Sari Puji Susanty, S.Pd.,Gr – SMPN 1 Cisalak CGP Angkatan III, Kab. Subang             Bahasa Inggris adalah bahasa internasional, dengan menguasai bahasa ini maka kita sedang mempersiapkan murid di era global dan digital. Melalui program English Club yang saya kelola ini, saya ingin memberikan kesempatan bagi murid untuk berinteraksi positif dalam penerapan berbahasa Inggris yang tepat, meningkatkan keterampilan sosial, menghargai perbedaan dan budaya mendengarkan dan memfasilitasi minat dan bakat murid dalam bidang bahasa Inggris.             Saya sadar bahwa yang menjadi kendala bagi murid dalam mempelajari Bahasa Inggris adalah minimnya kesempatan untuk mempraktikkan berbicara ( speaking ) dengan native speaker . Saya berusaha mewujudkan hal ini dengan mengenalkan beberapa teman dari luar negeri, meskipun mereka bukan native speaker , tetapi Bahasa Inggris mereka sudah sangat baik. Saya menargetkan semua mu
Read more