Aksi Nyata Budaya Positif

 

Kolaboratif Menerapkan Budaya Positif

Sari Puji Susanty – SMPN 1 Cisalak

CGP Angkatan III, Kab. Subang

 

        Budaya positif yang terdapat di modul 1.4 pada Program Guru Penggerak mencakup materi perubahan paradigma, konsep disiplin positif dan motivasi, keyakinan kelas, pemenuhan kebutuhan dasar, lima posisi control, dan segitiga restitusi.

            Banyak hal menarik selama belajar mandiri mengenai budaya positif ini. Poin pentingnya adalah penerapannya dimulai dari lingkup terkecil yaitu kelas, yang tentunya kebiasaan-kebiasaan positif ini akan membudaya ke lingkup yang lebih luas yaitu sekolah, bahkan masyarakat.

            Pada aksi nyata yang saya lakukan adalah berkolaborasi dengan rekan satu sekolah yang sesama CGP (Calon Guru Penggerak) dalam pengimbasan materi Budaya Positif ini di Komunitas Praktisi SMPN 1 Cisalak. Sebelum kegiatan dimulai, saya dan empat rekan lainnya berdiskusi mengenai teknis kegiatan. Aksi nyata berlangsung pada hari Senin, 19 Oktober 2021 di ruang laboratorium komputer SMPN 1 Cisalak pukul 11.00 sampai 13.00 WIB yang dihadiri 36 guru. Acara dibuka oleh Dadan Ramdani, M.Pd selaku wakasek kurikulum dan sambutan oleh kepala sekolah, Ruhdin Hidayat, S.Ag.,M.M.

        Acara berikutnya adalah pemaparan materi Budaya Positif. Saya mendapat bagian menjelaskan Motivasi dan Keyakinan Kelas. Saya memaparkan penerapan yang sedang saya lakukan di kelas yang saya ampu yaitu kelas VIII E. Sebagai wali kelasnya, saya mengajak murid-murid untuk ikut curah pendapat dalam proses membentuk Keyakinan Kelas. Keyakinan Kelas adalah kesepakatan kelas yang melibatkan warga kelas untuk membentuk nilai-nilai kebajikan agar dipatuhi bersama. Murid merasa senang karena mereka dilibatkan dalam hal ini. Adapun prosedur pelaksanaannya sebagai berikut:

1.      - Guru mempersiapkan bahan-bahan: karton besar, spidol, sticky note.

2.       - Setiap murid diberi sticky note.

3.       -Murid menuliskan pendapatnya mengenai kesepakatan kelas yang ingin digunakan, agar murid merasa bebas berpendapat maka tidak diberi nama.

4.       - Semua murid menempel hasilnya pada karton yang sudah disediakan.

5.       - Satu murid membacakan hasil teman-temannya.

6.      - Guru menulis ulang pendapat murid, mengambil kesimpulan dari setiap pendapat.

7.       - Guru mengajak murid menentukan nilai-nilai kebajikan dari pendapat tersebut.

8.        - Keyakinan Kelas terbentuk.

        Langkah selanjutnya adalah menulis ulang Keyakinan Kelas di kertas karton dan harus terbaca dengan jelas, ditandatangani seluruh warga kelas lalu ditempel di kelas. Ini merupakan proses awal memulai Budaya Positif di lingkungan sekolah. Jika setiap kelas memiliki Keyakinan Kelas, maka akan terbentuk Keyakinan Sekolah.

           Menerapkan Budaya Positif tidaklah semudah membalikkan telapak tangan. Agar berjalan secara efektif dan efisien, maka memerlukan kerjasama seluruh warga sekolah dan melibatkan orang tua murid dalam prosesnya. Hasilnya pun tidak akan langsung terasa, perlu jangka panjang agar kebiasaan positif menjadi budaya positif. Komitmen dan konsistensi adalah kunci agar Budaya Positif bisa berjalan sesuai target dan harapan menuju transformasi pendidikan ke arah yang lebih baik lagi.

      Mari kita mulai menerapkan budaya positif mulai dari diri sendiri, lingkungan keluarga dan lingkungan kelas. Tetap semangat, terus berkarya, dan selalu bahagia!

Dokumentasi kegiatan:



               












Comments

  1. Wiwin WinarniOctober 23, 2021 at 5:14 AM

    Mantap busai 😍👍

    ReplyDelete
  2. SariOctober 23, 2021 at 9:30 PM

    Hanupis bu Win🤗

    ReplyDelete
  3. Dadan RamdaniOctober 24, 2021 at 4:22 PM

    Ruarr biasaa..👍👍

    ReplyDelete
  4. Wiwin Wintarsih November 23, 2021 at 10:37 PM

    Semoga dari lingkup terkecil menular ke lingkup yang lebih besar. Semua suasana bernuansa positif. Aamiin. Sukses Bu Sari !

    ReplyDelete

Post a Comment

Popular posts from this blog

Peran Guru sebagai Pelopor Budaya Positif di Kelas

Image
  Peran Guru sebagai Pelopor Budaya Positif di Kelas Oleh: Sari Puji Susanty, S.Pd.,Gr Budaya positif merupakan hal-hal positif yang dilakukan secara terus menerus melalui pembiasaan-pembiasaan sehingga membudaya. Budaya positif yang diterapkan baik di lingkungan keluarga maupun di sekolah akan menciptakan lingkungan belajar yang positif, nyaman, menyenangkan dan berpihak pada murid. Apa saja budaya positif yang harus diterapkan di lingkungan sekolah? Sudahkah kita sebagai guru menerapkannya di lingkungan terkecil, yaitu di kelas? Konsep budaya positif yang terdapat pada modul Pendidikan Guru Penggerak (PGP) meliputi: perubahan paradigm stimulus respons dan teori kontrol, tiga motivasi perilaku manusia, motivasi internal dan eksternal, keyakinan kelas, hukuman dan penghargaan, lima kebutuhan dasar manusia, lima posisi kontrol guru dan segitiga restitusi. Pengemasan konsep ini merupakan pemahaman baru dalam menciptakan murid dengan profil pelajar Pancasila sesuai dengan kurikulum me
Read more

Showing yang Bikin Glowing

Image
Hari Jum’at yang cerah. Selamat Hari Buku Sedunia! 23 April ditetapkan oleh UNESCO sebagai World Book Day. Semoga makin semangat dalam menghasilkan karya yang menginspirasi! Pagi-pagi sudah dapat kabar baik dari grup Whatsapp di kelas Surat Untukmu 3 yang dikelola komunitas RAI (Rumah Antologi Indonesia). Naskah saya terpilih menjadi salah satu naskah terbaik dalam hal showing dan berhak mendapatkan hadiah spesial dari Teh Rizka selaku owner. Senang rasanya karena tadinya naskah ini tidak akan diikutsertakan untuk naskah di buku antologi. Kenapa? Jadi begini ceritanya, setiap pekan penulis diminta untuk mengumpulkan naskah sesuai tema dan tugasnya, terlepas dari apakah naskah itu hanya untuk memenuhi tugas praktik atau termasuk naskah buku. Nahhh … karena temanya showing, yaitu menunjukkan cerita secara detil sehingga pembaca tergambar suasananya, saya pun berpikir keras untuk membuat naskahnya. Saya tuh bukan tipe penulis yang bisa menggambarkan detail seperti di cerpen atau nov
Read more

Penerbit Mayor

Image
          Hari Rabu, 28 April 2021, saya mengikuti kembali pelatihan Belajar Menulis. Jadwal kali ini digawangi oleh Mr. Bams dengan Pak Edi S. Mulyana sebagai narasumbernya. Beliau akan membahas Penerbit Mayor. Beliau adalah publishing consultant & e-book development penerbit Andi publisher yang notabene merupakan penerbit mayor. Beliau telah menulis karya buku sebanyak sembilan buku.     Di awal pelatihan siang ini Mr. Bams memperkenalkan CV Pak Edi dan menyampaikan hal penting selama pelatihan.     Lalu di sesi pemaparan materi Pak Edi menjelaskan tentang beliau yang merupakan penulis lepas yang hidup dari menulis buku. Menurut beliau, dunia penerbitan sempat mengalami tantangan selama masa pandemi, meskipun sudah berjalan normal lagi. Bisnis penerbitan adalah bisnis yang disertai dengan idealisme di dalamnya, yang tentunya setiap penerbit mempunyai visi dan misi yang berbeda-beda. Pasar toko buku merupakan outlet utama bisnis ini. Di Undang-undang No.3 tahun 2017 sudah dijelask
Read more